广东海洋大学在金牛岛红树林畔开展的这一思政实践活动，无疑是一次富有创新意义的教育尝试。将思政课堂从传统的教学环境转移到自然环境之中，这种做法不仅打破了常规教学模式的界限，还极大地丰富了思政课的教学内容和形式，使得学生在亲近自然的同时，能够更深刻地理解和领悟思政课程的核心价值。

红树林作为自然界中独特的生态系统，其丰富的生物多样性和生态服务功能为学生提供了一个直观的学习平台。在这样的环境中进行思政实践，可以帮助学生更好地理解人与自然的关系，以及可持续发展、生态保护等理念的重要性。通过实地观察、亲身体验，学生们能够更直观地感受到生态环境保护的紧迫性和必要性，从而激发他们保护环境的责任感和使命感。

此外，这种结合自然环境的思政实践活动还有助于提升学生的实践能力和团队协作能力。在实践过程中，学生们需要相互协作、共同解决问题，这不仅锻炼了他们的沟通能力和解决问题的能力，还培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。

更重要的是，这种创新的教学方式能够极大地提升思政课的吸引力和实效性。传统的思政课堂往往注重理论知识的传授，而缺乏与学生实际生活的联系。而在自然环境中进行的思政实践，则能够让学生将理论知识与现实生活相结合，从而更好地理解和应用所学知识。这种教学方式不仅使学生更加积极主动地参与到课堂学习中来，还能够提高他们的学习兴趣和学习效果。

综上所述，广东海洋大学在金牛岛红树林畔开展的思政实践活动是一次成功的创新尝试。它不仅丰富了思政课的教学内容和形式，还提升了学生的学习兴趣和学习效果。希望未来能够有更多类似的创新教学方式出现，为我国的思政教育注入更多的活力和动力。