在中小学德育大纲的统领下，以人为本，按道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育以及政治教育五个要素要求，教育帮助学生学会求知，学会劳动，学会创新，学会做人；教育帮助学生与人相处，与社会和谐相处，与自然和谐相处，增强他们的自尊心、自信心、自豪感、荣誉感和责任感；教育帮助学生热爱祖国、热爱家乡、热爱仁怀，关注祖国和仁怀的发展变化，逐步形成公民意识、法律意识、科学意识以及诚实正直、积极进取、自强自立、坚毅勇敢等心理品质；教育帮助学生树立社会主义荣辱观，坚持科学发展观，养成良好的社会主义公德和遵纪守法的行为习惯；教育帮助学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人，并使他们中的优秀者在将来成为具有共产主义觉悟的先进分子。

1、道德教育目标

使学生具有孝敬父母、尊老爱幼、严于律己、宽以待人、诚实守信、关心集体、团结互助、勤奋学习、热爱劳动、生活节俭的品质；具有公共场所、公共安全、环境保护意识。形成相应的道德情感、道德意志、道德行为、培养相应的道德能力，养成文明礼貌的生活习惯和自觉遵守道德规范的习惯。尊重仁怀的风俗习惯，继承仁怀人民的传统美德。

2、法纪教育目标

知纪，知法，懂纪，守纪，守法，用纪，用法，护纪，护法。使学生知道法律的一般概念，具有法律意识和法律观念，了解和初步掌握《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《经济合同法》、《婚姻法》、《治安管理处罚法》、《未成年人保护法》、《九年义务教育法》、《知识产权保护法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》和信息网络的法规等，遵纪守法。严格以《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》要求自己，尊重当地乡规民约。提倡“慎独”，鼓励从善如流，拒绝明知故犯，拒绝屡教不改。着力训练学生自我控制能力，自觉养成遵纪守法的习惯，懂得用法律来保护自己。

3、心理教育目标

使学生接受心理健康的一般知识教育和青春期基础知识教育，掌握心理健康的标准，懂得心理健康的重要性和心理不健康的危害性，知晓人迹交往与成长的关系和心理健康与成才的关系，培养学生广泛的兴趣、健康的情趣、高尚的掷去。使学生端正学习态度，保持稳定的情绪，培养求新求异的创新意识、锻炼顽强的意志品质和承受困难挫折的能力，鼓励发展鲜明个性。训练学生科学的思维方法，提高自我调适心理的能力。使学生具有良好的心理素质与健康人格，做一个不怕挫折、心理健康的人。

4、思想教育目标

使学生学习科学世界观、人生观、价值观的理论知识，接受科学认识论、方法论的教育、集体主义思想的教育和反对迷信的教育。知道怎样做人，用思想指导行动。做到言行一致。能客观地评价自己，又有尊重民主的为人。能融于集体，又愿为集体服务。愿以奉献和创造来体现自己的价值观，也能以正确处理公与私、义与利的关系，体现自己的人生观。崇尚真理、追求真理、能辨别科学与伪科学、唯物与唯心、有神论与无神论，能旗帜鲜明反对迷信和邪教。做一个勇于进取、积极向上的人。

5、政治教育目标

教育学生认真学习政治常识，接受社会主义教育、理想信念教育，政治观点、立场、方向的教育，爱国主义教育、国防教育、民族团结教育以及民族精神教育。具体包括有：少先队常识、政治人物常识；有关国情、民情、基本国策的知识、社会主义初级阶段特征、社会主义祖国伟大成就、祖国统一与民族团结的观念；马列主义、邓小平理论和世界政治经济等。对党和国家怀有深厚的情感，热爱祖国并愿意为祖国奉献自己的聪明才智，努力把国家民族的兴旺发达和个人成长联系起来，努力提高自己政治素质，做一个热爱祖国，政治合格的人。